Kauhea twos: kauhea 2 vuotta!


Kahden vuoden ikäiset käyvät läpi suuren muutoksen vaiheen: on aika kaventaa ja NO. Kuinka saada lasten käyttäytyminen kahdeksi vuodeksi

Tässä Artikkelissa:

Lapset kaksi vuotta käyttäytymistä

Ennemmin tai myöhemmin he saapuvat (lähes) kaikille äideille: kaksi vuotta vanha muuttaa omaa käytös koskettaa ns. hirvittävän 2 maalilinjaa, eli sitä ajanjaksoa, jolloin lapset risteävät 18–3 vuotta, ja se kestää yleensä muutaman kuukauden (enintään yhden vuoden). Lapset tulevat itsepäisiksi ja kauhistuttaviksi, sanovat EI mihinkään ehdotukseen, vaikka he pitävät siitä.

He yrittävät haastaa aikuiset ja joskus he päästävät itsensä hysteerisiin kriiseihin tai hämmästyttämättömään itkuun. Joskus, ei aina. Mutta kun (ja jos) se tapahtuu, vanhemmat ovat hieman kriisissä heidän kanssaan!
Sen sijaan NO: n aika on hyvin tärkeä, koska se on pakollinen polku itsenäisyydelle, ja on siksi hyvin myönteinen aika (jos vanhemmat ymmärtävät ja hyväksyvät sen). Francoise Dolto sanoi aiemmin: Lapsi sanoo EI sanoa KYLLÄ. Mikä tarkoittaa 'EI, koska kysyit minulta', ja heti sen jälkeen, mutta itse asiassa olen valmis tekemään sen.

Miksi kauhean kahden hetki tulee?

Ensinnäkin sitä on pidettävä täysin normaalina. Ja tämä on muistettava, jotta vältyttäisiin huonojen vanhempien tunteilta. Se on vain vaihe! Ensimmäinen syy on (oikea) halu itsenäisyyteen: Tässä iässä lapset ymmärtävät, että he ovat ihmisiä, jotka ovat omalla oikeutensa verrattuna äitinsä kanssa, ja niin he etsivät heidän persoonallisuuttaan. He etsivät omaa I, joka olen erilainen kuin heidän äitinsä. Niinpä he haluavat usein olla itsenäisiä ja "tehdä sen yksin", vaikka ne eivät aina onnistu, ja tämä laukaisee pienen vihan.
Toiseksi he usein vihastuvat siihen yksinkertaiseen tosiasiaan, että he eivät edes ymmärrä niitä puhtaassa ristiriitaisessa hengessä mitä he haluavat.
Kolmanneksi: he eivät usein tiedä ilmaista heidän tarpeitaankoska he eivät tiedä oikeita sanoja tehdä sitä vielä. Ja kun heitä ei ymmärretä, he ovat vihaisia. Siksi meidän on muistettava, että tämä "kauhean kahden vuoden" vaihe ei vaikuta pelkästään meihin, vaan se on myös erittäin vaikea vaihe lapsille!

Miten käsitellä kauhea kaksi vuotta?

Seuraavassa on muutamia pieniä viitteitä, jotka käsittelevät lapsemme elämän tätä vaihetta:

  • Vältä liian monta odotusta lapsille

Lapset ovat lapsia, ja heidän täytyy tehdä lapsia! Joskus eroon Dafnen sotkuista, mutta yritän muistaa, että tämä on minun ongelmani! Lapsi ymmärtää tilauksen arvon vain noin 7 vuotta. 4-vuotiaana hän saattaa olla mukana järjestämässä peliensa järjestämistä äitinsä avustuksella, mutta hän ei koskaan ota aloitetta. Siksi yritän muistaa, että se on vielä liian aikaista, enkä saa odottaa tyttäreltäni sitä, mitä "luonnollisesti" ei vielä ymmärrä hänen tarpeestaan.

Miten lapset ovat 3 vuotta
  • Älä ota sitä henkilökuntaan

Lapset eivät halua puhua meistä! Lapsen ainoa halu on olla rakastettu (huolimatta kaikesta, joka yhdistyy) ja miellyttää ja tehdä vanhempansa onnelliseksi. Kun se yhdistää ongelman, se tekee huijauksesta tai vaivaa sinut johonkin, mikä saa meidät menemään pois tieltä... se ei ole meille miellyttävä, mutta se on vain oppimista olla itse!

  • Anna muutamia sääntöjä

Lapsilla on oltava vähän sääntöjä. Emme voi upottaa niitä kielloilla, muuten sekaannamme ne. Jos kaikki, mitä he tekevät, seuraa NO, mikään näistä ei ole tärkeä, koska he näkevät, että kaikki hänelle sanotut NO: t ovat samalla tasolla. Kokemukseni on mukauttaa säännöt lapsen ikään ja rajoittaa ne todella olennaisiin asioihin (jotka ovat erilaiset kullekin)

  • Anna vaihtoehto ja myös reitti

NO: n kanssa voit yrittää neuvotella. Esimerkiksi sallimalla vaihtoehtoja, mutta ei liikaa. Esimerkiksi: haluatko evästeet tai leivän kinkkulla? Kaksi vaihtoehtoa riittää. Koska voi myös olla, että lapsi ei todellakaan halua tehdä sitä, mitä haluamme tehdä, niin kuin haluamme. Joten on oikein kysyä häneltä, jos hän haluaa vaihtoehdon. Ja sitten tarvitsemme porsaanreikiä: annamme lapsille tavan tehdä meidät onnellisiksi! Jos kaikki he eivät tee hyvää, mitä he tekevät?

  • Ei ole poikkeuksia turvallisuuskysymyksistä

Tiettyjen ”pelastamistoimien” sääntöjen osalta poikkeukset eivät kuitenkaan ole sallittuja. Miten kunnioitetaan lasten turvallisuutta koskevia sääntöjä sekä turvavöitä, parvekkeita ja ikkunoita, veitsiä... NO. Punto. NO, joka ei anna kopioita: kiinteä, kiinteä, kuiva. EI, jota ei voi muuttaa. Ja täällä siellä todella menee ranteeseen ja hahmoon.

  • Kannusta positiivista käyttäytymistä

En pidä palkintojen ja rangaistusten järjestelmästä. Pidän parempana korostamaan kauniita asioita, kannustamalla myönteiseen käyttäytymiseen. Haluan mieluummin "varoittaa" eikä rangaista. Haluan mieluummin sanoa "hyvä!" suurella painotuksella, jotta Dafneille olisi selvää, että on olemassa tapa tehdä hyvin ja tehdä äidistä ja isästä onnellinen.

  • Vältä hysteerejä, huutoja ja lyöntejä

Meidän tulisi välttää liian jäykkä käyttäytyminen: asenne "kovaan kuonoon" ei auta, koska mitä enemmän jäykistämme, sitä enemmän lapsi jäykistyy. Samoin on tärkeää yrittää pysyä rauhallisena eikä saada kiinni hysteeriöihin tai myrskyihin. Jos emme halua lasten tehdä hysteerisiä kohtauksia, meidän on oltava ensimmäisiä, jotka eivät tee niitä! Et edes tarvitse tynnyriä. Sillä välin, koska lapset eivät osu: en pidä pahoinpideltiin, jos teen virheen, enkä siedä sitä! Miksi sitten on oltava tämä epäsuhde aikuisten ja lasten välillä? Mutta sitten, ennen kaikkea, lyömällä on kuuliaisuutta pelosta. Sen sijaan haluamme keskittyä kuuliaisuuteen ”arvolle”: lapsi, joka oppii hitaasti erottamaan hyvän pahasta ja auttamaan meitä luomaan arvojärjestelmän, joka auttaa häntä valitsemaan oikean käyttäytymisen. Se voidaan tehdä! Tynnyri on väliaikainen pikakuvake kestävälle ongelmalle. Parempi katsoa pidemmälle

  • Keskustele tunteista

Lapsen ainoa halu on miellyttää vanhempiaan ja tehdä heistä onnellisia. Lapset rakastavat meitä aina, ja he haluavat vain, että haluamme ne samoin. Siksi he aina ymmärtävät "vuoropuhelut tunteista". Niinpä esimerkiksi on erittäin hyödyllistä päästä heidän korkeuteensa ja kertoa heille: Rakastan sinua mutta en pidä tästä asenteesta. Nyt olet vihainen ja emme voi puhua. Jätän sinut hetkeksi itsellesi, ja kun olet rauhoittunut, yritämme ratkaista ongelman yhdessä. Koska en voi ymmärtää sinua, kun tulet niin vihaiseksi.
Lasten täytyy tietää se niiden käyttäytymisellä on myös emotionaalinen vaikutus muihin. Joten en esimerkiksi pidä lapsen kuulemista sanomalla: olet huono!, mutta haluan käyttää ilmaisua: olit väärässä, mutta rakastan sinua joka tapauksessa. Samasta syystä haluan mieluummin lauseita, kuten: Olen surullinen, kun saat niin vihainen ja haluan auttaa sinua, mutta en voi ymmärtää sinua. Sen sijaan: Haluatko tehdä minut kuolemaan? Haluatko tappaa minut käyttäytymisesi? Lyhyesti: merkitys on puhua tunteista luomatta kauhistuttavia syyllisyyttä.

  • Älä merkitse lapsia "tuhoisaksi"

Tämä on vanha opetus pedagogiassa: jos lapsi aina sanoo olevansa rikollinen, hän on rikollinen, kun hän kasvaa. Se on eräänlainen ennuste, joka vahvistetaan. Nyt, ekstremismien lisäksi, mielestäni se on tarpeeksi totta. Luulen, että jos kerron lapselle jatkuvasti, että hän on tuholaista, hän päätyy niin. Koska ehdotimme sitä hänelle! Lapset uskovat sanamme, koska olemme ne, jotka ovat tarttuneet siihen.

  • Opeta arvo, jossa kysytään "pahoillani"

Jos lapsi käyttäytyy huonosti, on opetettava heitä anteeksi. Et voi perustella lasta aina sanomalla, että niin paljon on vain lapsi. Lapsi on henkilö. Ja ihmisten on kunnioitettava toisiaan. Joten vaikka lapsi on pieni, mielestäni on hyvä opettaa hänelle anteeksi. Ja jos hän ei osaa tehdä sitä sanoilla, halaus, lantio, kättely ovat kaikki hyvin.

  • Etsi rutiini

Monet lapset rakastavat rutiinia, erityisesti aterioissa, nukkumaan menossa jne. Ei kaikki, mutta jotkut tekevät. Sitten ehkä kannattaa miettiä niiden lähettämistä, varsinkin tässä vaikeassa iässä, jotta ne voidaan poistaa mahdollisimman vähän.

Video: Two Virgins by Kamala Markandaya in Hindi