Joitakin yleisiä virheitä, joita jopa parhaat vanhemmat sitoutuvat


Jopa huolellisimmat vanhemmat voivat aiheuttaa melko yleisiä virheitä. Katsotaanpa mitä

Tässä Artikkelissa:

of Laura Losito
Älä puhu liikaa
Kun pikku poikamme on itkevä kriisi, joskus me puhumme liian paljon, mikä voi olla haitallista; meidän pitäisi ainakin arvioida toinen mukavuusmuoto, ei-sanallinen. Pyrimme rauhoittamaan sen vain halaamalla tai hymyillen: joskus se on paras ratkaisu.
Kurin käsite
Mitä tarkoittaa meidän "kouluttaa" lasta? Tarkastakaamme hyvin, mitä kurinalaisuutta meidän mielestämme pitää käyttää. Ehkä se ei ole niin tärkeää, että jokaisella rikkomuksella on aina seurauksia, mutta todellinen tavoite on vain opettaa lapselle elää hyvin maailmassa (LUE). Kun olemme luoneet tarkoituksemme, löydämme luovan tavan opettaa sitä heille.
LUE ALSO: Lasten koulutus, tavallisimmat vanhempien tekemät virheet
rangaistukset
Jos rangaistus on liian ankara tai meillä on liiallinen reaktio lapsen kanssa yhdistettyyn sotkuun, joskus jälkimmäinen keskittyy vain seurauksiin eikä siihen, mitä hän teki, kuten pitäisi. Joskus ennaltaehkäisy on parempi kuin parannus: lopetamme väärän käyttäytymisen budissa. Jos ymmärrämme, että olemme erityisen hermostuneita ja ärtyisiä omasta puolestamme, ota aikaa rauhoittua ennen kuin teemme suhteettoman dramaattisen ongelman, jonka lapsi on tehnyt (LUE).
On erittäin tärkeää, ettei koskaan menetä uskottavuutta: me vain aiheuttamme rangaistuksia, joita voimme varmasti ylläpitää, eikä asioita, joita "et koskaan jätä kotiin kuukaudeksi".
Korjaamme aina
Joitakin ristiriitoja meidän lapsen kanssa on väistämätöntä, mutta tärkeintä on korjata suhteeseen liittyvä rikkomus mahdollisimman pian. Emme salli sedimentin harhautumista, vaan "yhdistä" lapsen kanssa mahdollisimman pian, vilpittömästi ja rakastavasti.
LUE ALSO: Lasten koulutus: pedagogiikka Rosseaun mukaan
Ole lyhyt
Varsinkin jos se on pieni lapsi, on hyödytöntä antaa luentoja siitä, miksi en voi tehdä tai koskettaa tiettyä asiaa. Olemme niin lyhyitä ja selkeitä kuin mahdollista, käyttämällä käsitteitä, joita hän ikänsä osalta ymmärtää.
Ohita "julkinen"
Kun olemme muiden joukossa (varsinkin muut äidit), meillä on usein taipumus "aiheuttaa", koska olemme esimerkiksi vakavampia lapsen kanssa, reaktiivisempia ja joustamattomia käyttäytymisensä suhteen. Poistetaan tämä kiusaus: jos jokin on todella väärin, on parempi ottaa lapsi syrjään ja puhua hänelle yksin. Tällä tavoin emme tule "suorituskyvyn ahdistuksen" uhreiksi, ja lapsi virittää itsensä paremmin meidän kahden välillä, kaukana ulkoisista häiriöistä.
Älkäämme kiusako heitä
Edelleen, kun kyseessä on jokin julkisuuteen kohdistuva taistelu tai rankaiseminen, pidämme mielessä, että jopa pieni lapsi havaitsee nöyryytyksen, kun hänet pelätään ulkoisten ihmisten läsnä ollessa (LUE). Otetaan hänen tunteensa huomioon: tässä on toinen syy tulla ja puhua hänelle yksin.
Annamme mahdollisuuden puolustaa itseämme
Vaikka vastuu ongelmasta on selvä, ei vaikuta tuomitsevan lasta ilman oikeudenkäyntiä. Kuulemme aina, jos hänellä on jotain sanottavaa puolustuksessaan, tai joka tapauksessa kuuntelemme hänen tosiasioita.
LUE ALSO: Koulutus: ei ole tärkeää sanoa
Emme minimoi
Olemme usein taipuvaisia ​​hylkäämään lapsen äkilliset "skriptit" sellaisilla lauseilla kuin "hän on väsynyt" tai "nälkä", ikään kuin nämä olettamukset, vaikka hypoteettiset, peruuttaisivat epämiellyttävän tunteen. Sen sijaan, että minimoidaan hänen epämukavuuttaan, yritetään todella virittää hänen kanssaan ennen kuin saamme lausunnon, ja ehkä me selvitämme, että hylkäämme jotain, mikä on hänelle tärkeää.
Ei-sanalliset signaalit
Vaikka olemme ilmeisesti pelaamassa poikamme kanssa, lähetämme itse asiassa ei-sanallisia signaaleja, jotka pettävät päinvastaisen: etsimme toisen aikuisen katseen, tarkistamme matkapuhelimen, käytämme mitään tekosyitä päästä ulos huoneesta, olemme hajamielisiä. Parempi viettää vähemmän aikaa hänen kanssaan, mutta että se on vain ja yksinomaan hänelle.

Video: The Philosophy of Antifa | Philosophy Tube