Poikani ei ole enää lapsi


Pedagogi puhuu meille herkästä siirtymisestä lapsuudesta nuoruuteen. Mitä meidän poikamme tarvitsee mukana ja tukea kasvuprosessissa?

Tässä Artikkelissa:

Lapsuudesta nuoruuteen

Nykypäivänä yhteiskunnassamme ennenaikainen ja nuoruusikäinen tulo on hyvin odotettavissa niin paljon, että kun poika tai tytär saavuttaa 11-12 vuotta vanhemmat ymmärtävät, että he eivät voi enää pitää häntä lapsi tai tyttö. Suuret fyysiset ja psyykkiset muutokset, joita heidän lapsensa elävät, tekevät heistä silmissä edes pojista: kaikille käy selväksi, että lapsuuden elämän vaihe on nyt ohi, ja noin 13-14-vuotiaat aloittavat sen, mitä voimme kutsua teini-ikäiseksi.

Mutta miten muutamme lapsemme? Mitä ominaisuuksia nuorilla yleensä on? Mitä heidän on saatava mukaan ja tuettava kasvuprosessissaan?

Fyysiset muutokset

Suurin ja ilmeisin muutos, jonka lapset elävät, on fyysinen: keho muuttuu, kasvaa, muuttuu ja tapahtuu niin sanotulla tavalla seksuaalinen kypsyminen. Menarche saapuu tytöille (joskus jopa noin 10-vuotiaille) ja ilo ja seksuaalisuus avautuvat selvästi. Vertailukelpoisten aikuisten rooli on ensiarvoisen tärkeää lasten auttamiseksi elää rauhallinen suhde kehoon että se muuttuu ja aluksi usein kokee muukalaisena ja poikkeaa heidän odotuksistaan, ja sitten sovittaa epäilyihin, ajatuksiin, kysymyksiin, huomioihin vaikuttavuudesta ja seksuaalisuudesta, josta lapset ovat hyvin kiinnostuneita, mutta usein myös peloteltu.

Miten käsitellä nuoruusongelmia? Pedagogin neuvot

Kognitiiviset muutokset

Lapsen ja pojan välinen ero ilmenee selvästi "ajatusmallina", jota molemmilla on: jos ensimmäinen ajattelee hyvin konkreettisesti ja itsekeskeisesti (keskittyy itseensä ja omiin tarpeisiinsa), toinen alkaa tuottaa ajatuksen, joka pystyy ruokkimaan abstraktioita, pohdintoja, huomioita, mielipiteitä... ne ylittävät konkreettisen kokemuksen ja kehittävät niin kutsutun "logiikan" ongelmien ratkaisemiseksi. Tämä on todellakin elinaika, jolloin poika alkaa vertailla eri ideologioita, taiteilijoiden, filosofien, laulajien, kirjailijoiden, näyttelijöiden eri ajatuksia. Hän yrittää saada oman käsityksensä historiallisista tapahtumista ja alkaa saada poliittista omatuntoa: muutamassa sanassa hän yrittää rakentaa oman identiteettinsä, vuorotellen halu mukautua joukkoon yksilölliseen asemaan, joka johtaa häntä pitämään itseään ainutlaatuisena ja toistamattomana ja siksi etsimään omaperäisyyttä.

Tässä mielessä on olennaista, että i hänen ympärillään olevat aikuiset ovat vakaita ja tunnistettavia maamerkkejä, jonka kanssa hän voi verrata ja johon hän voi valita hetkien ja / tai joidenkin erityispiirteiden mukaan, jotka muistuttavat tai muuten erottavat toisistaan; toisin sanoen heidän on annettava jumalia "Mallit", "aikuisten" tyypeistä, jotka voivat osoittaa pojalle tiensä ja heidän aikuisten elämänsä että teini-ikäinen haluaa tehdä oman tai ei. Se on tyypillistä ja perustavaa "Vastakkainasettelu" aikuisten maailman kanssa, kapina, vastustaminen kaikin keinoin vanhempien kanssa Toisaalta nuoren tehtävänä on "testata" aikuisen vakaus ja vakaumus, ja toisaalta antaa hänelle mahdollisuuden erottaa itsensä uudelleen äidin ja isän lapsena, mutta itsenäisenä henkilönä ja ominaisuuksillaan erilaiset ja ainutlaatuiset. Tänä aikana nuori alkaa kysyä itseltään eettisiä ja moraalisia kysymyksiä, elämän merkitystä ja arvoja, joita hän haluaa asettaa olemassaolonsa pohjalle.

Psykologiset muutokset

Lopuksi psykologisesta näkökulmasta teini-ikä näyttää näkyvästi haavoittuvammalta verrattuna lapseen, herkempää monille muutoksille, joita hänessä tapahtuu, ja muiden ympärillä olevien ajatukseen, tunteisiin ja kokemuksiin. Se on elämän hetki, jossa vertaisryhmä ottaa perustavanlaatuisen roolin, testipenkin, jossa testataan kykynsä miellyttää toisia, jossa kohtaamaan ja jossa rakennetaan tärkeitä emotionaalisia suhteita (ystävyys ja rakkaus). kotimaisesta todellisuudesta: se on ryhmä, jonka poika valitsee, jossa hänen täytyy tunnistaa itsensä kollektiivisen identiteetin rakentamiseksi ennen kuin hän pystyy rakentamaan oman henkilökohtaisen identiteettinsä; Vertaisryhmä tulee myös paikka jakaa tunteita ja salaisuuksia.

Aikuinen ymmärtää vain tämän pojan fysiologinen tarve tunnistaa itsensä ja elää ryhmässä, mutta on tärkeää, että autat häntä yhä enemmän ymmärtämään On tärkeää erottaa itsensä, löytääkseni hän on hänen yksilöllisyytensä ja omien ominaisuuksiensa ulkopuolella kansan ja sitä ympäröivien henkien takia. Vertaisryhmän lisäksi nuori etsii siis myös aikuisia, joiden on tunnettava ja tulevaisuuden ammatillisen identiteetin näkökulmasta. "Mentorit", joilta voit tehdä inspiraatiota ja neuvoja jotta voitaisiin rakentaa päivittäin oma henkilökohtainen käsitys siitä, mitä he haluavat olla ja mitä he haluavat tehdä, kun he kasvavat.

Tässä mielessä psykologi Levinson toteaa, että teini-ikäinen tässä elämänvaiheessa määritellään selkeämmin sen olemassaolon "unelma" ja alkaa rakentaa tietä yrittää saavuttaa se. Kun teini on tehnyt tämän erityisen ja herkän tehtävän, hän on valmis kohtaamaan aikuisen elämänsä tietoisesti.

Video: 1 salaisuus miksi vaihdoin kanavan ja se ei ole enää salaisuus