I Kapla: manipulatiiviset menetelmät matematiikan opettamiseksi lapsille


Kapla Wood Matters on esine, jota käytetään matematiikan opettamiseen aistinvaraisen kokemuksen kautta. Mutta mitkä ovat tämän koulutustavan edut?

Tässä Artikkelissa:

Pelaaminen Kaplan kanssa

Alle kouluun tutustuminen kaupunkiini huomaan, että jotkut vanhemmista lapsista ovat kuluneet kumisaappaita, mutta että sen sijaan, että menisivät vapaa-ajalla puistossa, he pysähtyivät portikon alle pelata puiset tiilet, käytetään koulussa matematiikan opetusmateriaali.

Yleensä kun virkistys pelaa, opetus päättyy. Tänä päivänä tämä ei tapahdu: huolimatta siitä, että ne on valmistettu puusta, kaikki samanlaiset ja ilman erikoisvaikutuksia, nämä tiilet näyttävät houkuttelevansa sellaisten lasten huomion, jotka edelleen koskettavat heitä, säveltävät ne ja rikkovat ne. He keskustelevat, tekevät yhteistyötä, suunnittelevat. Ne asennetaan ja irrotetaan häiritsemättä.

Kielen mahdollisuuksien kehittäminen lapsilla 0-3: milloin matemaattinen osaaminen alkaa?

Mitä he pelaavat? Puiset mattiset ovat Kapla, yksi käytetyistä kohteista opettaa matematiikkaa aistinvaraisen kokemuksen kautta. Todellisuudessa esineet itse eivät opeta suoraan, vaan antavat opettajalle apua lapsille a kehittää heijastuksia joidenkin käsitteiden ympärille. Tämäntyyppistä toimintaa hyödyntävä oppimisprosessi sisältää kolme toimijaa: lapset, manipuloitavat materiaalit ja opettaja.

Lapset ovat vuorovaikutuksessa keskenään ja materiaalin kanssa, kun taas opettaja kannustaa heitä muuttamaan jokaisen löytöään abstraktimmin. Esimerkiksi manipuloinnin kauttalapset kokevat ne käsitteet, jotka peruskoulun viimeisinä vuosina auttavat heitä tutkimaan murto-osia.

Lisätietoja tämäntyyppisestä toiminnasta pyysin koulun johtaja Julia Rhian Saadatilta kertomaan meille, miten näitä materiaaleja käytetään arjen opetuksessa. "Se on erittäin tärkeää lapsille oppia materiaalien avulla, jotka edistävät suoraa kokemusta ja osallistumista. "Pelaaminen" on toiminta, jonka kautta lapset antavat merkitystä maailmalleen, ja kuten monet tutkimukset viittaavat, jatkavat tätä roolia koko elämässämme! Tässä mielessäpeli tarjoaa mahdollisuuden autenttiseen oppimiseen: kun lapsi toistaa i Kaplatai vastaavat materiaalit toimivat spontaanisti muotoihin, painoon, mittauksiin, sijaintiin, tasapainoon.

Tutkimus menetelmänä: oppia ja opettaa

Kun lapsi tulee ammattitaitoisemmaksi, torni muuttuu korkeammaksi ja kokemukset monimutkaisemmiksi: se heijastaa symmetrian ominaisuuksia ja elementtej√§, jotka tekev√§t rakenteesta vahvan tai heikon... unohtamatta, ett√§ t√§ll√§ tavoin he my√∂s havaitsevat tuotantojensa kauneuden ja oppimisen iloa. Lis√§ksi lapsia kannustetaan pelaamaan yhdess√§ ja t√§m√§ vahvistaa heid√§n osaamistaan ‚Äč‚Äčsuhteessa ja yhdess√§ kannustaa heit√§ oppimaan toisiltaan. Pid√§mme my√∂s sit√§ oppiminen suoran kokemuksen perusteella opettaa lapsia ottamaan riskej√§ ja ty√∂skentelem√§√§n aiempien tietojen pohjalta: kaksi perimm√§ist√§ pilaria tehokkaalle oppimiselle.

Vapaa pelin merkitys lapsilla

Lisäksi Kaplan kanssa osa hauskanpidosta liittyy todellakin rakentamisen väliaikaisuuteen ja tämä mahdollistaa lasten tervetulleeksi "jälleenrakentamisen" ja "sitkeyden" käsitteet osana itse peliä ja siten myös elämää. "

Näitä aktiviteetteja voidaan parantaa kokeilun ja luomisen kokouksella: voitko kertoa meille, miten olet käsitellyt tätä muodostumisaikaa?

"Il Cantiere dei Sogni oli meille kaikille hieno kokemus, tilaisuus kokeilla rohkeampia lukuja kuin tavallisesti: kolmen ja nelj√§n vuoden lapset rakensivat kyl√§n, suurimmat ovat tehneet kaksi kirahvia ja ensisijaisen lapset ovat oppineet muodostaa py√∂reit√§ rakenteita ja pitk√§√§ toukkia.Puolue oli my√∂s tapa jakaa perheemme intensiivinen oppimiskokemus, jossa olemme n√§hneet, ett√§ lapset, kun he rakentavat, ovat syyn√§ insin√∂√∂reihin ja arkkitehteihin, oppivat pohtimaan, pohtimaan erilaisia ‚Äč‚Äčmahdollisuuksia ja arvioimaan parasta. He oppivat tuntemaan itsens√§ ja taitotasonsa paremmin, etsim√§√§n kiinnostusta ja motivaatiota parantaakseen itse√§√§n. "

Lisätietoja: Luccan kaksikielisen koulun unelma piha

Video: