Miten tottua ja auttaa lapsia esittämään itselleen kysymyksiä


Miten saada lapset kysymään ja syventämään heille kiinnostavia aiheita. Pedagogin neuvoja uteliaisuuden ja tiedonhaluisuuden edistämiseksi lapsilla

Tässä Artikkelissa:

Miten saada lapsia käyttämään kysymyksiä

Tiedätkö, uteliaisuus tuottaa kysymyksiä. Lasten kahden vuoden elämä on määritelty syiden syyksi, ja näin tapahtuu kielellä, joka tulee vähitellen vahvistumaan ja rikastumaan uusilla sanoilla. Tässä vaiheessa se, mikä piirtää pienyritysten huomion, ei ole pelkästään itse esine tai sillä hetkellä vallitseva tilanne, vaan kohteen rakenne, kuten se on, koska se kuuluu kyseiseen väriin ja siten jatkuen kohti ääretöntä.

Raportoin mielelläni keskusteluni minun ja tyttäreni välillä muutama päivä sitten, jotta saisin selville paremmin, mitä hän puhuu. Geneve on kaksi ja puoli vuotta vanha ja olemme "miksi" -vaiheessa.

- G: "Äiti miksi meidän täytyy mennä nukkumaan?"

- Minä: "Koska se on myöhäistä ja huomenna sinun täytyy nousta aikaisin".

- G: "Miksi"?

- Minä: "Koska menemme töihin ja sinut pesään".

- G: "Miksi"?

- Minä: "Koska siellä on ystäviäsi ja hauskaa".

- G: "Miksi?"

- Minä: "Sinun pitäisi kertoa minulle. Miksi haluat mennä pesään?

- G: "Koska pidän siitä ja siellä on lapsia".

Ja lopulta hän nukahti... lisätään! Aina kun ensimmäinen "Miksi" on esitetty, se tulee automaattisesti ulos muista ja hitaasti kasvaa, lapset pyytävät yhä syvällisempiä kysymyksiä, joihin he vaativat tarkempia ja yksityiskohtaisia ​​vastauksia.

Mitä tehdä?

Kun lapset kysyvät, aikuisten on oltava valmiita reagoimaan parhaalla mahdollisella tavalla. On selvää, että emme ole elävä tietosanakirja ja niin monet asiat ovat meille tuntemattomia. Pikemminkin antaa vääriä tietoja lapsen iästä riippumatta, lyhyt haku voitaisiin tehdä yhdessä. Tällä tavoin täytämme lapsen uteliaisuuden, ensin opimme uuden käsityksen, mutta ennen kaikkea viettää aikaa lasten kanssa. On myös tärkeää huomauttaa, että mikään lapsi ei ole tyhmä, joten häntä ei pitäisi pettää, kun hän kysyy meiltä jotakin.

Kouluttajina on vähän, onko tuolloin vanhempia, opettajia tai asiantuntijoita, meidän velvollisuutemme on antaa tyhjentäviä vastauksia, jotta ei jääisi epäilyksiä. Vaikka herkät, jotka koskevat olemassaoloa, kuolemaa tai klassisimpia, tulevat: "Miten lapset ovat syntyneet?", Ennen kuin vastaat, on hyvä, että aikuiset, tässä tapauksessa vanhemmat, sopivat siitä, miten käsitellä asiaa ja löytää oikea aika sanoa. Muutaman yksinkertaisen kommentin mainitseminen tai aiheen siirtäminen ei auta lapsia ja nuoria.

Miten kasvaa lapsi, joka rakastaa oppia

Miten edistää uteliaisuutta

  • Kun poikamme osoittaa erityistä kiinnostusta jotain kohtaan, älkäämme vain anna vastausta, vaan yritetään syventää uteliaisuuttasi. Aina kun pidämme mielessä ikä, jolla me olemme yhteydessä, voisimme antaa lapsille kirjoja, katsella videoita, sarjakuva, dokumentti, show. Käytännössä vältämme "Miksi" -toiminnon tyhjentämistä vasta vastauksen aikaan. Hänelle se on varmasti hetki jakaa kanssasi ja siksi tärkeä.
  • Salasana, joka kannustaa nuoria esittämään kysymyksiä, on innostusta! Se on oikein. Innostuksen luominen aiheeseen varmasti herää uteliaisuus ja halu tietää lisäksi huomiota ja emotionaalista liikennettä. Ajattele esimerkiksi, että matematiikan opettaja, joka opettaa ilman motivaatiota tai osallistumista, joutuu kurittomien ja tahattomien oppilaiden tietoon kurinalaisuudesta.
  • Toinen keskeinen kysymys on rakentaa rauhallinen ja positiivinen ilmapiiri ei vain koulussa vaan myös kotona. Vanhemmat, jotka edelleen ihailevat elämää ne kannustavat lapsiaan tekemään samoin.

Miten auttaa heitä esittämään itselleen kysymyksiä

  • Ensimmäinen asia on tottele lapsi varhaisesta iästä syystä, tarkastella todellisuutta eri silmissä. Tietenkin tiedämme, että ensimmäisen koulunkäynnin myötä lapsen ajatus on ominaista konkreettisuudelle ja vasta myöhemmin se saavuttaa abstraktio. Minkälaiset strategiat voidaan sitten toteuttaa antamaan käsi heidän lapsilleen? edistää uteliaisuutta?
  • He varmasti tekevät paljon kokemus ja esimerkki. Tili on esittää kakku lapselle ja toinen on saada hänet mukaan valmisteluun. Apua hankkimalla ainesosat ja selittämällä, mitä ne ovat, on varmasti hyödyllinen esimerkki. Ja kaikki tämä voidaan tehdä myös pienissä askareissa kotona tai puutarhassa. Jos katsot uutiskirjettä tai elokuva ei ole keskittynyt näyttöön, jos uutiset tai juoni sopivat lapselle, selitä, mitä tapahtuu ja miksi.
  • Esitä kysymyksiä hänelle nähdä hänen huomionsa ja kiinnostuksensa, kun hän saapuu ja jos hän näkee hänen näkemänsä.
  • Perusneuvonta voi olla lasten, mutta myös poikien tottuminen avaa mielesi olla katsomatta todellisuutta, kun taas jää sisätiloissa. Jos olet tekemisissä naturalistisen aiheen kanssa, mene ulos ja ota yhteyttä johonkin rakenteeseen, joka voi auttaa sinua.
  • Se on olennaista älä ota asioita itsestäänselvyytenä, mutta meidän tehtävämme on opettaa lapsille a Tarkasta opinnäytetyö, vaikka olisimme vakuuttuneita siitä, mitä sanomme. Perustelumme ei ole sama kuin heidän omillaan, jotakin yksinkertaista meille ei sanota olevan lapselle. Meidän aikuisten on tunnistaa itsemme mielessään ja kysyä itseltämme "Mutta mitä tekisin sen sijasta? Miten voin reagoida? "

Lukeminen

Kirjan tekeminen iästä riippuen voi auttaa aikuisia ja lapsia erilaisissa "miksi" elämässä.

  • Opetan miksi aa. vv. 3–4-vuotiaille lapsille;
  • Miksi (toim.) Grillo speaking aa. vv.;
  • Minä koska Arturo. R. Gaionin ja D. Cavallinin filosofiset pelit uteliaille lapsille;
  • Ensimmäinen, koska. Lisciani-peli;
  • Olen tekniikan takia G. Rotondi ja M. Mariani;
  • Maailman syyt G. Rotondi ja D. Guicciardini.

Huolimatta siitä, että tällä tavalla esitetyllä kirjalla on vähän arvoa, jos sitä ei jaeta, katsella tai lukea yhdessä, lapsi voi mielestäni jatkuvasti katsoa tekstiä aina, kun hän haluaa syventää kyseistä aihetta. Ne ovat kirjoja, joita pidetään paitsi kotona, mutta olisi myös hyödyllistä, että ainoa kirjaston teksteissä, jotka koskevat yleisiä teemoja, ei yksinkertaisesti rikastu tavallisia tarinoita, kuten valitettavasti tapahtuu joissakin kouluissa tai luokissa

Video: Muutos koulussa! -opettaja, oppilas ja Sokrates