Kaikki dysleksiset lapset voivat parantaa


TÀtÀ sanovat ortofonologian instituutin asiantuntijat muistellen, kuinka tÀrkeÀÀ on terapeuttinen ja jopa psykologinen lÀhestymistapa

TÀssÀ Artikkelissa:

Ratkaista ongelmat lukihÀiriö lasten suojeleminen on tÀrkeÀÀ paitsi puuttua asiaan puheterapiamutta myös takaamalla lapsi psykologinen hoito.
IDO: n (Ortofonologian instituutti) asiantuntijat tukevat tÀtÀ ja jÀrjestÀvÀt aiheesta aiheen konferenssin Regina Elenan instituutissa Roomassa.
puheterapeutti Francesca Sgueglia, Ido-arviointipalvelusta, selittÀÀ, ettÀ monet lapset, jotka kÀyvÀt kokeita dysleksian diagnoosiksi (LUE) ne ovat overanxious ja usein juuri ahdistus, joka työntÀÀ lapsen hidastumaantestin suorittaminen jotta ei tehdÀ virheitÀ.
LUE ALSO: Dysleksia, opiskelu voi olla
Asiantuntija selittÀÀ, ettÀ dysleksian diagnoosi (LUE) suoritetaan dei: n kautta testata lukutekniikkaa: niillÀ on oltava muuttunut oikeellisuus ja nopeus lukeminen ja lapsen testauksen aikana tekemÀn virheen laatu voi olla erittÀin hyödyllinen tietojen antamiseksi hÀiriöstÀ.
tavallinen lukutesti ennakoi, ettÀ neljÀnteen luokkaan osallistuva lapsi lukee 297 tavua minuutissa ja kaksikymmentÀ sekuntia, mutta enintÀÀn kaksi minuuttia ja 45 sekuntia tulos on edelleen normin sisÀllÀ.
Lapsi, jolla on vakava DSA, lukee 147 tavua kahden minuutin ja 45 sekunnin kuluessa. Usein lukemisen vaikeus liittyy ahdistukseen.
LUE ALSO: LETTOSCRITTURA, TARKISTA, ETTÄ ON
Asiantuntija selitti, ettÀ kaikissa kliinisissÀ tapauksissa on kaksi yhteistÀ elementtiÀ: henkinen kehitys standardin ja korkean tasonlevottomuus.
Siksi on tÀrkeÀÀ, ettÀ sen jÀlkeen dysleksian diagnoosi (LUE) lapselle taataan puuttuminen opetusympÀristöön ja toinen psykologiseen kenttÀÀn auttamaan hÀntÀ tunnistamaan omat rajoituksensa ja kykynsÀ, työskentelemÀllÀ virheen tuntemuksella, jotta hÀn voi saavuttaa hyvÀn kyvyn itseoikaisusta.
Kaikki asianmukaisesti perustuvat lapsen koulutustasoon ja henkilökohtaisiin kykyihin.
TÀmÀ tarkoittaa sitÀ, ettÀ. Tterapeuttista lÀhestymistapaa ne ovat perustavanlaatuisia ja ettÀ jos puuttumme oikealla tavalla, kaikki lapset voivat parantaa sÀngyn kirjoittamista.

Video: